En el sal贸n de clase
El profesor de geograf铆a pregunt贸: –¿Cu谩l es tu nombre?
–Gumercindo Meza
–¿C贸mo?
–Gumercindo Meza –se levant贸. Y levant贸 tambi茅n un poco la voz–. Pero en la casa me dicen Gume.
–¿En la escuela tambi茅n te podemos decir Gume?
Y Gume se atrevi贸:
–Est谩 bien.
El profesor de geograf铆a decidi贸:
–Listo –y escribi贸 en la ficha: "Gume". El sal贸n ri贸: era la primera vez que o铆an a Gume hablar, 茅l no comenzaba ninguna charla, no se met铆a en ning煤n grupo, y a la hora del recreo siempre se quedaba estudiando.
Bast贸 s贸lo que el sal贸n se riera para que Gume se desanimara de nuevo: enterr贸 los codos en el pupitre, se tap贸 la cara con las manos, fij贸 los ojos en el cuaderno abierto, y qued贸 convencido de que el grupo se hab铆a re铆do de su nombre.
Cuando la clase termin贸, todos salieron al recreo, pero Gume no se movi贸. Ricardo sali贸 a comprar un s谩ndwich y regres贸 para terminar un trabajo. Ni se fij贸 en Gume: se inclin贸 sobre el cuaderno y empez贸 a escribir.
Los ojos de Gume se fueron hacia el s谩ndwich y lo contemplaba fijamente. Ricardo agarr贸 el s谩ndwich, le dio una mordida y fue entonces cuando vio que los ojos de Gume tambi茅n hab铆an mordido el pan.
La boca de Ricardo mastic贸.
Los ojos de Gume masticaron tambi茅n. La boca dio otra mordida; los ojos mordieron tambi茅n.
La boca par贸 de masticar; los ojos de Gume miraron para saber qu茅 hab铆a pasado, se tropezaron con los ojos de Ricardo, se asustaron; regresaron corriendo hacia el cuaderno.
De repente Ricardo, con aire distra铆do, ofreci贸 el s谩ndwich:
–¿Quieres?
Gume no sab铆a qu茅 responder; acab贸 asintiendo. Agarr贸 el s谩ndwich con las dos manos. Mir贸 el pan. Le clav贸 los dientes.
–Puedes com茅rtelo todo –dijo Ricardo. Y no hab铆a terminado de hablar cuando ya el s谩ndwich hab铆a desaparecido.
Ricardo sali贸 del sal贸n sin decir nada. Regres贸 con dos s谩ndwiches m谩s. Le dio uno a Gume. Se miraron. Comieron sin hablar. Y por primera vez, Gume habl贸 con un compa帽ero:
–¡Upa! Nunca vi tanta mantequilla en un solo pan.
Comenzaron a conversar. Primero de la edad: ¡Ricardo ten铆a once a帽os y Gume ya iba a cumplir catorce! Ricardo lo mir贸 aterrado:
–¿De verdad?
–¿No los aparento?
–Bueno... –y Ricardo mir贸 su pan. Gume era tan menudo que 茅l hab铆a pensado que ten铆an la misma edad. Entonces hablaron de los estudios.
–¿Sabes que yo era el primero de la clase en mi escuela? –dijo Gume.
Otra vez Ricardo qued贸 aterrado: durante aquellos primeros d铆as de clase, hab铆a notado que Gume no entend铆a nada.
–Por eso fue que gan茅 la beca para estudiar aqu铆.
Ricardo s贸lo dijo:
–Hmmm.
Gume se ri贸 a medias.
–"Escuela de ricos" como le decimos –suspir贸: hab铆a terminado el s谩ndwich– Pero, ¿sabes? No s茅 c贸mo van a ser las cosas.
–¿Cu谩les?
–¿Creo que no voy a resistir la presi贸n: aqu铆 los estudios est谩n m谩s adelantados, todo es distinto, no s茅, s贸lo s茅 que hasta ahora no he sido capaz. Y lo peor es eso –mir贸 el cuaderno con gesto de fastidio y de frustraci贸n–: las tales matem谩ticas.
–¿No hiciste la tarea que nos pusieron? –¿Y c贸mo? No entiendo nada.
Ricardo mir贸 la hora:
–Yo ya casi acabo la m铆a. ¿Quieres que te explique despu茅s?
La cara de Gume se ve铆a tan contenta, que a Ricardo le pareci贸 mejor fingir que no se hab铆a dado cuenta: se volte贸 hacia los cuadernos y comenz贸 a escribir.
Ese d铆a s贸lo alcanz贸 para darle una corta explicaci贸n a Gume.
Pero al d铆a siguiente se tom贸 toda la hora del recreo para explicarle mejor. Era la primera vez que le daba clase a alguien.
Y por lo visto le gustaba: ni se dio cuenta de c贸mo pasaba el tiempo. Cuando la campana son贸, incluso se asust贸: –¿Ya?
Y Gume dijo:
–Oye, amigo, entend铆 todo lo que me ense帽aste; creo que vas a tener que ser profesor.
Y al d铆a siguiente Ricardo sigui贸 explicando.
Y Gume se fue animado, "¡s铆, ahora entiendo!".
Actividad
Recuerda y contesta.
1. ¿Por qu茅 los alumnos se rieron?
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2. ¿Qu茅 pens贸 Gume cuando escuch贸 la risa de sus compa帽eros?
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3. ¿Qu茅 hizo Ricardo con el s谩ndwich?
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4. ¿Por qu茅 Gume estaba en la "escuela de ricos"?
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5. ¿C贸mo se sent铆a Gume en su nueva escuela?
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6. ¿Qu茅 hechos que cuenta Gume sorprenden a Ricardo?
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7. ¿Qu茅 acciones positivas realiza Ricardo?
• Piensa y contesta.
1. ¿C贸mo te hubieras comportado t煤 en lugar de Ricardo?
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2. ¿Por qu茅 crees que Gume deseaba tener unas buenas notas?
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3. Redacta otro final del cuento.
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